托福口语部分可能是不少考生头疼的地方，由于它考察考生阅读和听力能力，并需要在答卷过程中处置很多信息。大伙面对这个题型时候是如何筹备的呢?不少人都在背模板吧，这也是应该注意的地方。今天就来看看托福口语的答卷思路。
有同学觉得背模板可以解决该问题，通过用现成的范例回答拿到高分。但事实上，ETS对模板的测试很严格，假如被查出和模板重合度较高则会判为0分甚至取消当次考试成绩。
托福综合口语虽然信息多，采分点多，但都遵循明确的模式和答卷套路。假如学会答卷要素并掌握整理信息，在回答时就能更容易地组织语言。本文将逐一剖析Task2至Task4中的不同场景，告诉大伙怎么样找到采分点并提供高分回答思路。
Task2
校园建议类
在Task2中，考生需要看一篇100词的阅读和听90s的对话，主题包含大学政策、课程结构和需要与其他大学新闻。一般情况下，阅读和听力内容会彼此不认可，所以在回答中应该包括相互冲突的建议，并讲解每一方的看法。
阅读中的重点信息
①宣布的是哪种变化;
②为这一变化给出了哪两个理由;
③后续的听力材料将涉及一模一样的话题，可以提前预测听力中的重点。
听力中的重点信息
①虽然有两位学生对话，但只有一个学生会提供在回答中需要的重点内容。
②重点关注有主见的学生态度和给出的原因。
Task3
学术类
在Task 3中需要先阅读约150词左右的学术文章和听90秒的讲坛。容易见到的主题包含文学、商业、心理学、气象学和生物学。依据ETS的需要，在回答时需要总结阅读部分中的学术概念，并结合听力部分对这类概念进行讲解和总结。
阅读中的重点信息
①阅读的标题一般是要讨论的术语，需要在回答中体现。
②需要特别注意逻辑词，由于相同逻辑同样会在听力部分中出现。
③先熟知生词和专业名词的意思和发音，以帮助后续理解听力内容。
听力中的重点信息
①例子一般是教授自己的历程或生物界的例子，仅需关注术语的讲解和有关的细节。
②与术语无关的补充性细节不提及也不会干扰得分。
Task4
学术类
Task 4需要考生仅通过听一段90秒至120秒的学术讲坛来回答问题，话题主要涉及生物、心理和商业范围。在回答问题时，考生需要转述讲坛的内容，但Task 4没提供提前熟知常识的文本，因此要掌握找到听力中的重点。
听力中的重点信息
需要正确理解听力文本的结构，一般信号词可以划分结构，提示大家重点信息。在回答中要体现以下三点信息。
①开头提到的学术主题，一般用的信号词有：
Let's consider...
What I wanna talk about now is...
So let’s see...
②教授对分论点的讲解：
But... now believe otherwise.
There are a lot of different approaches, but...this is in my opinion.
③举例：
For instance,...
One...another...
为了在托福口语中获得高分，学习方法和训练是非常重要的。除去学习在答卷上的一些方法，口语的训练还包含磨练发音、提升听读技能与刷题后的总结和改进。大伙要在平常的练习时好好注意这方面的内容，加油吧!
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